重新當學生

趁沒有事做回到中大sit堂，感受良多。

到康本國際學術樓上社工課，問了3個人才找到課室位置，畢竟當年還沒有這棟建築，剛好遇上火警鐘壞，電梯也停了，最後遲到10分鐘，幸好有後門進去。

一開門，學生一人一部電腦或ipad，只有我一個人拿出紙和筆，有點格格不入。堂上有練習要做，一些同學沒有帶筆，老師也貼心地準備了。看來，這個年代的學生一腦走天下，紙筆已經是“老餅”的標志。偷看四方的同學在做什麽，查電郵、回覆電郵、打機、玩手機、上網，大部分低著頭，老師問問題，鴉雀無聲，自找沒趣。只有我努力地抄筆記，恐怕錯過什麽似的。

第二個練習要分組討論，5人一組。我主動地使眼色叫旁邊的男生過來，大家都寫上學生編號，只有我不寫。他們問爲什麽，我說我是旁聽的，就沒再說什麽了。沒想到跟一群年輕20年的學生一起討論沒有違和感，沒有人發現我嚴重超齡，感恩生得一副童顔。

午餐到一間新餐廳龐can吃，兩餸66.5，雖然有點貴，但是日式的食物味道不錯，值回票價。有些同學一個人吃飯，直接戴上耳機，靜靜地吃飯。相比傳統的學生餐廳，新餐廳多了一種格調。

午後陽光照射未圓湖畔的落羽松，金黃棕紅美不勝收。坐在湖畔曬太陽，想起當年讀書時未曾駐足湖畔欣賞秋日之景，放學都趕著去補習或聚會，連落雨松都未見過，有點後悔青春的匆忙，錯失了中大的美景，要等到中年才懂得珍惜。

下午去上陶國章的哲學課，這位老師由我的年代開始就聲名大噪，終於有機會朝聖。他教了30多年，腦筋依然很靈活，思路清晰。見他在白板迅速地寫字，我拼命地抄，就感覺到讀哲學的人觸類旁通，舉一反三，邏輯思考強。難得有幾位同學也手抄，使我不再成爲異類。當中談及幸福感是通過自我實現得到，跟上午的課有點像。原來，哲學關心的人類幸福、人生意義等課題和社工的關心點有異曲同工之妙，這也是我近年探討的課題，聽得特別入神。

重新踏足校園做學生的感覺真好，似曾相識。後悔當初不喜歡讀書，讀中文系已經很吃力，沒有去其他系上課，現在才發現社工系的課有趣多了，老師也會分享自己的生命故事，這是我喜歡的。有一刻，冒起重新讀書的念頭，不過想到要寫論文就打退堂鼓了。課堂的反思也使我審視自己的想法和成長，跟我這幾年報讀的心理課程和平時的反思很像。

終於明白人們常説做學生真好，珍惜重返校園做一天學生的時光，只需要上課和吃飯就一天。以前不喜歡讀書，現在卻渴求知識，享受純粹的學習，沒有壓力，沒有計算，這是最佳的學習狀態。如果時光倒流，我會每天排滿課程，專心學習，畢竟做學生的身份就那麽一次，應該要好好珍惜。